王安石观后感,王安石的《元旦》,[荐]王安石观后感(合集9篇)

班会目的：

为响应年级“创和谐、展风采、迎新年”的主题，促进班级同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及未来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

班会准备：

1、布置班级成员写十年或二十年的我，并从中挑选出有代表意义的同学上台展示；

2、收集并挑选班级高一（6）班入学以来的照片；

3、制作ppt，准备相关音像材料；

4、布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。

班会过程：

1、主持人开场白

剑：在20xx年姗姗远去的背影里。

莉：在20xx年将至的脚步声中。

剑：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始！

莉：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

合：身体健康，学习进步，元旦快乐，万事如意！

剑：回首20xx年，我们骄傲。

莉：回首20xx年，我们自豪。

剑：回首过去，我们热情洋溢

莉：展望未来，我们斗志昂扬

剑：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

莉：向着更高的目标飞翔。

剑：在即将过去的一个学期里。

莉：我们从当初刚进高中时的互不相识

剑：到现在的一个团结又和谐的班级

莉：我们高一（6）班展示了怎样的风采呢？

2、回顾20xx年

剑：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我们走过的.风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采。

ppt展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云

莉：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。

剑：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

莉：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，

剑：未来，我们将在成长中变得更加坚强。

莉：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划。

剑：未来的我们将会是什么样的呢？

莉：现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧？

（初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡）

4、全班学唱《超越梦想》

剑：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到很多，我们每一个

怎样为作品名的观后感进行润色呢？观后感是一个增进我们情感认知的好方法，励志的句子经过搜集和处理，为你提供王安石观后感，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

今天，我读了一个关于古代宋朝的大诗人王安石的故事——《王安石改诗》。读完后我受益非浅。

王安石是北宋很有名的文学家、政治家。是个很有学问的人，也还是北宋的大诗人。但在一次改诗时出了失误。

据说，当时南方有一个诗人写了一首诗，其中有一句是：“明月当空叫，黄犬卧花心。”这一句王安石看了以后觉得很可笑。自言自语道：“明月怎么能叫呢？黄狗又怎么能我在花中呢？”于是他信手改为：“明月当空照，黄犬卧花荫。”

他自己以为很好了，其实改错了。原来那位文人的家乡有一种鸟叫“明月”，明月叫出的声音很动听，还有一种虫叫作“黄犬”，黄犬常在花之中飞来飞去。

王安石不了解情况所以改错了。

这个故事告诉我们，只有在了解了情况的前提下，才能把一件事做好。平时我们注意观察生活的小事情，也能写出很多好的作品来。

“人生最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：‘我整个的生命和全部的精力，都已先给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段文字是《钢铁是怎样炼成的》一书中，我最喜欢的一段。因为它激动人心，让人读了以后心潮澎湃，热血沸腾。

该书的作者是尼古拉 奥斯特洛夫斯基。他写的这部小说就是他自身经历的影子。完成《钢铁是怎样炼成的》以后，他本想继续创作《暴风雨所诞生的》，但只完成了第一部，他便与世长辞了。

书的主人公是保尔，以他的经历为线索，展现了俄罗斯以前的人民生活状况。保尔被神甫老师赶出去后，一个偶然的相遇让他认识了冬妮亚，后来在朱赫来的影响下，保尔走进了红军，也走进了无产阶级战士的道路。其后他经历了一系列人生挑战，他的身体不好，右腿是残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后瘫痪了。但是，病魔没能让他倒下，反而让他变得更加坚强。

可以说，在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

保尔，我对你的敬意油然而生，让我们记住那句话“人生最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次……”

今天，我读完了美国海伦·

1、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

3、才之用，国之栋梁也。

4、春风又绿江南岸，明月何时照我还？

5、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。

6、修身洁行，言必由绳墨。

7、因循二字，误尽一生；鼓舞精神。

8、人生乐在相知心。

9、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

10、故古者教士，以射、御为急，其他技能则视其人才之所能，而后教之，其才之所不能，则不强也。

11、因循苟且逸豫而无为，可以侥幸一时，而不可以旷日持久。

12、有所不为，为无不果。有所不学，学无不成。

13、传之以心，受之以意，切问近思，而资所学，以施于世。

14、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

15、天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。

16、苟不可以为天下国家之用，则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学，此教之之道也。

17、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？

18、善理财者，不加赋而国用足。

19、世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕见至焉，故非有志者不能至也。

20、礼贵从宜，事难泥古。

21、百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓者也。

22、仁足以使民不忍欺，智足以使民不能欺，政足以使民不敢欺。

23、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

24、因天下之力，以生天下之财；取天下之财，以供天下之费。

25、教化比雨露，名法方风霜。

26、富其家者资之国，富其国者资之天下，欲富天下，则资之天地。

27、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

28、隔岸桃花红未半，枝头已有蜂儿乱。

29、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。

30、精良止如留，疏恶去如摈。

31、才有长短，取其长则不问其短；情有忠伪，信其忠则不疑其伪。

32、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

33、读书谓已多，抚事知不足。

34、教人治己，皆宜以正直为先。

35、良禽相木而栖，良臣相主而佐。

36、百年养不足，一日毁有余。

37、糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。

38、黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金。

《江上》

作者：王安石

原文：

江水漾西风，江花脱晚红。 离情被横笛，吹过乱山东。

注释：

1、漾：吹过。 2、脱：脱下。 3、被：让。 4、横笛：横吹的笛子，这里指笛声。

翻译：

江面上吹过一阵秋风， 江岸上的落花在夕照中纷纷飘落。 离别之情给远去的笛声吹送， 并随秋风吹到乱山的东面。

赏析：

这首诗非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，扣住秋天这特定的节令特点，描绘江上的秋色，给人留下极深的印象。江水浩淼无边，江畔红花朵朵，而到了秋季，西风劲吹，水面则起波浪，荡漾连绵，江花也渐次凋谢，脱下了红妆，那岸边或水上的小舟传来横笛声，也就使景色带上了浓浓的秋意，勾起作者的思绪。江水江花、西风横笛，这些特有时令的特定景物，就构成了一幅色彩浓烈的江上秋意图，具有鲜明的特色。

此诗一、二句两写景，其目的并不在要再现什么秋声秋色，而是旨在以比兴手法，用景衬情：猎猎的西风带来秋的消息，令人心生愁绪，绵绵的江水长流不息，让人顿时产生感触，晚开的花儿飘落，正所谓落红无数，也让人郁郁寡欢。这些景物，都带上了浓浓的感情色彩，使人愁肠百结。而三、四两句，则题旨非常鲜明地凸现出来：离情被横笛，吹过乱山东。特定的季节、特定的景物，触动了诗人的离情别绪：是自己远离故乡、孤身在外，涌起了桑梓之思，或者是亲人在外飘泊、时世动乱，勾起了眷怀之恋。整首诗，景为情出，情因景生，情景交融，寄寓深沉，深隽的诗韵诗味。

对于离情让横笛吹送的问题，古文学者刘逸生先生有这样详尽的解释：诗人刚和亲人分手，坐上向远方而去的船，看着江上的风光，秋意甚浓，也使满怀离情的诗人更添伤感，忽地不知何处传来笛声，呜呜咽咽的，听的更是心情沉重，而笛声一直没停，让诗人更感折磨，不过，蓦然抬头，原来船已转到乱山的东边，适才与亲人分别的渡口，都已望不到了。这是一种奇特的化虚为实的手法。

诗到宋代，很讲究炼字炼句。王安石的春风又绿江南岸（《泊船瓜洲》）是个著名的例子。从这首诗看，也是如此。因笛声而引起离情，李白就写过他的《春夜洛城闻笛》说：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？仿佛是随口而成，自然明畅；但王安石就不愿追随这种风格，他一定要把离情写成是一种异化之物，是能够让风吹着走的。这正是注意了锻炼，让句子显出不寻常的曲拆。